quinta-feira, 24 de janeiro de 2008

Formar em relação a quê?

nNo movimento de indagar e produzir respostas,sempre relativas e provisórias,privilegiamos,inicialmente,o pensar sobre as dimensões possíveis do formar:
O domínio do conteúdo não se restringe mais ao conhecimento consistente de uma área específica,mas exige que esse conhecer se articule com outros saberes e práticas,criando espaços para uma produção que vai além das fronteiras disciplinares.É a busca de um conhecimento interdisciplinar(Fazenda,1996)

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